Материал подготовлен учителем русского языка и литературы гимназии «Российская школа» Малышевой Е.В.

Цель урока:

• нравственное и эмоциональное воспитание личности, в процессе которого осуществляется необходимое обучение;

• формирование правильного восприятия творчества Л. Улицкой через ценностно-личностные ориентиры, учитывая актуальность поднятых ею проблем.

Образовательные цели:

• доказать, что тема любви столь актуальная в классической литературе, нашла свое продолжение и в современной литературе;

• создать условия для формирования у учащихся интереса к чтению произведений Людмилы Улицкой;

• обучать анализу эпизода и всего текста, интерпретации текста.

Развивающие цели:

• способствовать развитию навыков критического мышления, умения логически мыслить, делать обобщения и выводы;

• развивать умение использовать теоретико-литературные понятия.

Воспитывающие цели:

• формировать четкие морально-нравственные ориентиры;

• воспитывать у учащихся чувства милосердия, доброты, благородства, самопожертвования, умения любить.

Оборудование урока:

Мультимедийный проектор, презентация по творчеству Л.Улицкой, выставка книг.

Предварительное домашнее задание:

1. Прочитать повесть Л.Улицкой «Сонечка».

2. Найти в тексте средства художественной выразительности.

3. По группам:

- краткие биографические сведения, творческий путь Л.Улицкой.

- найти в тексте цитаты, подтверждающие

• любовь героини к книгам;

• как изменилась жизнь Сонечки с появлением в Роберта Викторовича;

• какие чувства испытал Роберт Викторович, впервые увидев Сонечку;

• приметы времени в повести;

• как герои относились к семье;

• как относилась Сонечка к Ясе и к тому, что ее муж жил с Ясей.

Технологическая карта

открытого урока литературы в 9 «Б» классе

«Редчайший дар умения любить» (по повести Л.Улицкой «Сонечка»)

(Система Е.Н. Ильина: преподавание литературы как предмета, формирующего человека)

Технологическая карта урока подготовлена учителем русского языка и литературы гимназии «Российская школа» Малышевой Е.В.

Технологическая карта урока по русскому языку в 7 классе

Тема: Обобщение и систематизация сведений по теме «Деепричастие»

Материал подготовлен учителем русского языка и литературы МБОУ СОШ №1 г.Королёва МО Е.Ю. Акимовой

Тип урока: повторительно-обобщающий

Тема урока: Обобщение и систематизация сведений по теме «Деепричастие».

Материал подготовлен учителем русского языка и литературы МБОУ СОШ №1 г.Королёва МО Е.Ю. Акимовой

Постановление Правительства Российской Федерации от 18 апреля 2012 г. N 343 г. Москва "Об утверждении Правил размещения в сети Интернет и обновления информации об образовательном учреждении"

Постановление Правительства РФ об утверждении Правил размещения в сети Интернет и обновления информации об образовательном учреждении

Постановление Правительства Российской Федерации от 18 апреля 2012 г. N 343 г. Москва "Об утверждении Правил размещения в сети Интернет и обновления информации об образовательном учреждении"

Дата подписания: 18.04.2012

Дата публикации: 25.04.2012 00:00

В соответствии со статьей 32 Закона Российской Федерации "Об образовании" Правительство Российской Федерации постановляет:

Утвердить прилагаемые Правила размещения в сети Интернет и обновления информации об образовательном учреждении.

Председатель Правительства Российской Федерации

В. Путин

• просмотр и запись происходящего на компьютерах учеников (снимки экранов)
• осуществление удалённого контроля компьютеров входящих в сеть, для поддержки и помощи учащимся
• демонстрация учебных материалов (в режиме полного экрана или в отдельном окне) на всех компьютерах сети
• предоставление одному из учащихся возможности демонстрации производимых им действий на рабочие столы других учащихся
• блокирование рабочих станций для привлечения большего внимания к изложению материала
• включение и выключение всех компьютеров сети

К проведению «Своей игры», посвященной женщинам в литературе, подтолкнула … нехватка времени.

На олимпиаде нашим глубоким, думающим девчонкам недоставало хорошего спортивного азарта, привычки брать себя в руки и «вцепляться» в вопрос. Для выработки такой привычки нужны постоянные тренировки, причем самые разные, однако при взгляде на старшеклассников, мечущихся между гимназией, подготовительными курсами и репетиторами, невозможно не вспомнить старую песенку: «Пехота топчется в пыли, // Капрал орет: «Рубай, коли!» -//А мы хотим рубать компот…» К тому же впереди – Неделя русского языка и литературы и упорно не дающее себя забывать 8 Марта … Вот и было решено оживить работу игрой, причем взять известную и потому понятную школьникам форму, несколько изменив ее исходя из своих собственных задач и возможностей.

Попкова Л.В. - учитель русского языка и литературы гимназии №11