ПОЛОЖЕНИЕ

О Королёвском городском конкурсе творческих работ учащихся

«Права человека – глазами ребенка»

Королёвский городской конкурс творческих работ учащихся «Права человека - глазами ребенка» (далее - Конкурс) в 2009/2010 учебном году посвящается 20-летию принятия Конвенции ООН о правах ребенка и проводится в целях овладения учащимися знаниями в области прав человека, формирования понимания и уважения культурных и национальных традиций, взглядов и мнений, активной гражданской позиции, воспитания молодежи в духе гуманизма, свободы и демократии.

Организаторы Конкурса

Задачи Конкурса

1. Пропаганда Конвенции ООН о правах ребенка среди участников образовательного процесса.

2. Распространение знаний о правах и свободах человека.

3. Преодоление правового нигилизма молодежи.

4. Развитие гражданской инициативы и правовой ответственности учащихся.

5. Просвещение в области защиты прав человека и формирование первичных навыков правозащитной деятельности.

6. Приобретение учащимися знаний и навыков, необходимых для успешного участия в общественной жизни.

7. Повышение профессионального уровня педагогов по организации социально значимой деятельности учащихся и формированию навыков исследовательской деятельности.

8. Развитие связей между представителями Уполномоченного по правам человека в г. Королёве Московской области (Уполномоченными по защите прав участников образовательного процесса в образовательных учреждениях) и образовательными учреждениями.

Участники Конкурса

В Конкурсе могут принять участие учащиеся общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей, члены детских и молодежных организаций.

Конкурс проводится по следующим возрастным группам:

1 группа – учащиеся 5-7 классов (творческие работы);

2 группа – учащиеся 8-9 классов.

3 группа – учащиеся 10-11 классов.

Требования к написанию и оформлению работы

Участники представляют на Конкурс работу по одной из предложенных тем (приложение №1) или по теме, произвольно выбранной самим учащимся в соответствии с заявленной проблематикой Конкурса. Работа должна отражать собственное видение автором избранной проблемы, анализ существующих нормативных актов Российской Федерации и международных норм.

Соавторство в работе не допускается.

Работа может иметь приложения в виде плакатов, схем, анкет, видеоматериалов, фотографий либо рисунков, отражающих содержание выбранной тематики. Прилагаемые к работе плакаты, схемы, иллюстративные материалы необходимо сложить так, чтобы они соответствовали формату А 4. Объем приложений не ограничивается.

Текст работы представляется на русском языке в отпечатанном виде на листах формата А 4. Объем работы – не менее 8 и не более 12 страниц машинописного текста через 1,5 интервала 14 шрифтом.

Работа должна содержать ссылки на использованную литературу, список которой прилагается.

Рецензия преподавателя, оказавшего консультативную помощь, а также рекомендательное письмо руководителя учебного заведения – обязательны.

- наименование и почтовый адрес образовательного учреждения, телефон администрации;

• тема выбранной работы;

• класс, фамилия, имя, отчество автора;

• домашний адрес, телефон, контактный электронный адрес автора;

• фамилия, имя, отчество, должность руководителя, оказавшего методическую и консультативную помощь учащемуся в подготовке работы;

• год написания работы.

Для участия в Конкурсе учащиеся 1 группы могут представить творческую работу, которая может быть оформлена в виде рисунка, поделки, скульптурной композиции. Работы могут быть также представлены в виде сказок, басен или стихотворений, сочиненных самим учащимся.

К работе необходимо приложить рекомендательное письмо руководителя образовательного учреждения и рецензию преподавателя.

В случае представления работы с нарушением требований Положения, в том числе и возрастных, конкурсная комиссия имеет право отклонить работу.

Работы, представленные на Конкурс, не возвращаются. Рецензии авторам не высылаются.

Сроки и порядок проведения Конкурса

Настоящий Конкурс проводится с декабря 2009 г. по февраль 2010 г. в два этапа.

Первый этап(декабрь 2009г – январь 2010г..) проводится в образовательном учреждении, детской общественной организации. Администрация образовательного учреждения, руководство детской общественной организации отбирает для участия в следующем этапе однулучшую работу в каждой возрастной группе и направляет в Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования «Учебно-методический образовательный центр» до 20 февраля 2010г..

Участники конкурса выступают с кратким изложением конкурсной работы (до 5 минут) и отвечают на вопросы комиссии.

Комиссия проводит заседания, где представленные работы оцениваются по утвержденным в Положении критериям, и оценивает представленные работы по 10 бальной шкале. Подведение итогов конкурса проходит в виде обсуждения работ конкурсной комиссией.

Члены конкурсной комиссии составляют протокол заседания по подведению итогов Королёвского городского конкурса творческих работ учащихся «Права человека - глазами ребенка».

Критерии оценки работ

При оценке письменной работы учитываются:

1. Глубина и самостоятельность исследования.

2. Научный подход.

3. Новизна и неординарность изложения темы.

4. Оригинальность предложений.

5. Убедительность выводов.

6. Актуальность темы.

7. Грамотность и последовательность изложения.

Критериями оценки творческой работы являются:

1. Знание темы, проблемы.

2. Законченность форм.

3. Самостоятельность.

4. Оригинальность, художественные средства.

В каждой возрастной группе подведение итогов производится отдельно, определяются первое, второе, третье места и лауреаты. Победители и лауреаты Королёвского городского конкурса награждаются дипломами.

Конкурсная комиссия выбирает лучшие работы (не более 3 по каждой возрастной группе) и направляет в срок до 1 марта 2010 года в Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр развития творчества детей и юношества» Министерства образования Московской области.

Организаторы Конкурса желают удачи всем участникам!

Приложение №1

к Положению о Королёвского городского

конкурсе творческих работ учащихся

«Права человека – глазами ребенка»

Примерные темы конкурсных работ

1. Конвенция ООН о правах ребенка как гарантия защиты прав детей

2. Защита прав несовершеннолетних - задача мирового сообщества
3. Что я знаю об истории правозащитного движения
4. Кто и как гарантирует права человека в нашей стране

5. Мое отношение к созданию Института Уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса в образовательных учреждениях на территории Московской области

6. Я - Президент Российской Федерации ХХI века
7. Депутат сегодня и завтра: каким он должен быть?

8. Основные причины преступлений, совершаемых несовершеннолетними

9. Мой многонациональный класс
10. Защита прав человека – профессия или долг каждого?
11. Ювенальная юстиция – ее значение и роль в защите прав несовершеннолетних
12. Единство прав и обязанностей
13. Права и обязанности ребенка в школе и дома
14. Проблемы использования детского труда в спорте, в модельном, рекламном и шоу-бизнесах
15. Имею право на семью
16. Проблема насилия в семье

17. Права детей и подростков, оставшихся без попечения родителей

18. Есть ли у ребенка свобода слова?

19. Право на жилище

20. Равные возможности в реализации прав граждан в современной России

21. Ребенок-инвалид - полноценный член общества

22. Право ребенка на образование – декларация или реальность?

23. Нарушает ли ЕГЭ права учащихся

24. Здоровые дети – здоровая нация

25. Влияние религиозных объединений на формирование сознания подростка

26. Отдых, досуг и культурная жизнь ребенка

27. Право на жизнь- основное право человека

28. Значение воспитания терпимости толерантности, уважения национальных культур и традиций в условиях многонационального государства

29. Мое отношение к созданию института Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка

Участники могут предложить и другие темы. Приветствуется творческий подход участников Конкурса в выборе темы и ее раскрытии.