Самостоятельная работа по теме «Простое неосложнённое предложение» 5 класс Работа в группах.

Цель: подготовка к самостоятельной работе по данной теме.

Задания: №1. Найдите простые предложения.

1.Большие белые птицы кружат над водой или садятся отдыхать на камни.

2. Ещё не отцвела черёмуха и ракита, ивы ещё не совсем рассеяли свои семена.

3. Наконец билеты были куплены, и мы все пошли в цирк.

4. В окне я видел движение ландшафта, над которым мы пролетали.

Задание № 2. Какие слова составляют грамматическую основу? Подчеркните их.

Чем они выражены?

1«Поздно» – это очень печальное слово.

2.Сытый голодного не разумеет (Русская пословица).

3.Труден и опасен для плавания Финский залив.

4. Писать – это значит думать на бумаге.

5. Маленький дом стоит, как последний маяк, на краю туманной бездны.

6. Подаренное от души всегда доставляет радость (Грузинская народная мудрость).

7. За весь день пароход «Москва » делает три остановки.

8. Встреча была назначена на послезавтра.

9. Под лежачий камень вода не течёт (Русская пословица).

Задание № 3. Найдите повествовательные восклицательные предложения.

1. Сейте разумное, доброе, вечное. (М.Горький)

2. И дым отечества нам сладок и приятен!

3. Пусть сильнее грянет буря!

4. Пусти, говорю!

5. Они опоздали, потому что шёл сильный дождь.

Задание № 4. Найдите повествовательные невосклицательные предложения

1. Вспоминается мне ранняя погожая осень.

2. Нас начали поздравлять с новой победой на футбольном поле.

3. Что ты сказал?!

4. Да и что за тоска была бы жить, зная всё наперёд!

5. Шёл сильный дождь, и ветер обрывал последнюю листву.

Задание № 5.Найдите побудительные восклицательные предложения

1. Возвращайся поскорее.

2. Когда ты придёшь в гости?

3. Как, вы уже уходите?!

4. Мама, Петя приехал!

5. Я приду к тебе в гости.

6. Пусть он сам скажет!

7. Молчать!

Задание № 6.Найдите побудительные невосклицательные предложения.

1. Небо вдали потемнело.

2. Возвращайся поскорее!

3. Зайди ко мне сегодня вечером.

4. Кто же этого не знает?

5. Когда же ты замолчишь?

6. Береги честь смолоду (Пословица).

Задания повышенной сложности:

№ 1. Найдите сказуемое.

1. Он решил начать учиться.

2. Это могло быть правдой.

3. Завтра утром мы собираемся начать косить траву.

4. Ребёнок любил ходить смотреть новые кинофильмы.

5. Я люблю петь

6. Я попросил свою сестру спеть

№ 2 . Определите тип предложения по наличию – отсутствию второстепенных членов предложения.

1. Он ростом был двенадцати вершков.

2. Он умеет быть счастливым.

3. Ты ещё хочешь путешествовать?

№3. Определите синтаксическую функцию инфинитива (каким членом предложения является н. ф. глагола?).

1. У каждого писателя есть своя манера жить и писать (К.Паустовский).

2. Большое это удовольствие – жить на земле ( М.Горький).

3. Я бросился в горы искать оленей…

4. Перед отъездом я хотел побродить по городу.

5. На другой день я рано поутру велел заложить свою коляску.

№4. В каких предложениях нарушение порядка слов – ошибка (запишите исправленный вариант), а в каких – средство выразительности?

1. Гремят раскаты грозовые.

2. Как сладко дремлет сад тёмно-зелёный…

3. Многие писатели пишут о путешествиях в дальние страны в своих произведениях.

4. Я мечтаю попасть в Австралию и увидеть кенгуру с кенгурёнком в сумке на животе в непролазных дебрях.