ПОЛОЖЕНИЕ

об областном конкурсе

«Педагог года Подмосковья-2014»

1. Общие положения

1. Областной конкурс «Педагог года Подмосковья-2014» (далее – Конкурс) проводится в рамках Всероссийских конкурсов «Учитель года России» и «Воспитатель года России».

2. Конкурс проводится по двум номинациям:

- «Учитель года Подмосковья»;

- «Воспитатель года Подмосковья».

3. Организаторами Конкурса являются Министерство образования Московской области, Московская областная организация профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации. Конкурс проводится при активном участии педагогической и родительской общественности.

II . Цели и задачи конкурса

4. Целями и задачами Конкурса являются:

повышение социального статуса и профессионализма работников образования, усиление их государственной и общественной поддержки;

формирование в обществе социальной и гражданственной значимости подмосковного педагога как носителя новых ценностей и общественных установок;

стимулирование профессионального педагогического творчества;

выявление и распространение образцов инновационной педагогической деятельности;

формирование нового педагогического мышления.

III . Оргкомитет конкурса

5. Для организации и проведения Конкурса создается организационный комитет (далее - Оргкомитет), который утверждается приказом министра образования Московской области.

6. Оргкомитет конкурса:

- обеспечивает публикацию в средствах массовой информации сообщения об объявлении и о подведении итогов Конкурса;

- определяет список участников, порядок, место и дату проведения Конкурса;

- утверждает составы жюри совместно с Министерством образования Московской области, отслеживает ход Конкурса, проводит третий тур Конкурса и рассматривает апелляции.

7. Состав Оргкомитета - председатель, сопредседатели, заместитель председателя, ответственный секретарь и другие члены Оргкомитета утверждаются приказом министра образования Московской области по согласованию с Московской областной организацией профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации.

8. Решение Оргкомитета считается принятым, если за него проголосовало более половины списочного состава. В случае равенства голосов решающим является голос председателя Оргкомитета. Решение оформляется протоколом, который подписывается председателем Оргкомитета или в период отсутствия его заместителем.

9. Организационное и техническое обеспечение деятельности Оргкомитета осуществляется Министерством образования Московской области.

10. Члены Оргкомитета осуществляют свою работу на общественных началах.

IV . Жюри конкурса

11. Для оценки конкурсных заданий в первом туре Конкурса (номинация «Учитель года Подмосковья») Оргкомитет создает Предметное жюри и утверждает регламент его работы. Предметное жюри состоит из групп. Количество групп Предметного жюри определяется Оргкомитетом. В состав Предметного жюри могут входить специалисты, имеющие большой опыт практической и научной работы в системе образования, владеющие навыками экспертизы конкурсных состязаний.

12. Для оценки конкурсных заданий второго тура (и первого тура для номинации «Воспитатель года Подмосковья») Оргкомитет создает Большое жюри и утверждает регламент его работы.

13. В состав Большого жюри могут входить известные преподаватели, деятели науки, руководители образовательных учреждений, представители органов местного самоуправления муниципальных образований Московской области, осуществляющих управление в сфере образования (далее – муниципальные органы управления образованием), профессиональных общественных организаций. В состав Большого жюри в обязательном порядке входят руководители групп предметного жюри (для номинации «Учитель года Подмосковья»).

14. Расходы по командированию членов жюри на Конкурс (оплата питания и проживания) осуществляются в пределах средств, предусмотренных Министерству образования Московской области на организацию и проведение Конкурса.

V . Участники конкурса

15. В Конкурсе могут принимать участие педагогические работники дошкольных и общеобразовательных учреждений в Московской области. Стаж педагогической деятельности и возраст не ограничиваются.

16. Расходы по командированию участников Конкурса осуществляются за счет средств командирующих организаций.

VI . Организация конкурса

17. Устанавливаются следующие этапы Конкурса:

- первый этап проводится образовательными учреждениями (далее - первый этап);

- второй этап проводится муниципальными органами управления образованием (далее - второй этап);

- третий этап проводится Министерством образования Московской области (далее - третий этап).

18. Победители первого этапа Конкурса участвуют во втором этапе Конкурса.

В третьем этапе Конкурса от каждого муниципального образования Московской области выдвигается два участника – победители второго этапа Конкурса в номинациях «Учитель года Подмосковья» и «Воспитатель года Подмосковья».

19. Третий этап Конкурса проводится в три тура.

20. Организационно-техническое сопровождение третьего этапа Конкурса обеспечивает Министерство образования Московской области.

21. Организационно-методическое сопровождение третьего этапа Конкурса обеспечивает Оргкомитет.

V II. Номинация «Учитель года Подмосковья»

22. Первый тур.

22.1. В первом туре участники выполняют следующие задания:

«Методическое объединение» (регламент до 20 минут, включая ответы на вопросы);

«Разговор с обучающимися» (регламент до 20 минут);

«Беседа с родителями» (регламент до 20 минут) ;

«Учебное занятие» (регламент – 40 минут, включая 10 минут для анализа занятия и ответов на вопросы).

22.2. Предметное жюри оценивает выполнение конкурсных заданий по следующим критериям:

«Методическое объединение»: умение анализировать, обобщать, выявлять и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности; общая и профессиональная эрудиция; культура публичного выступления; умение взаимодействовать с аудиторией. Максимальное количество баллов – 30;

«Беседа с родителями»: умение выявлять и формулировать педагогическую проблему; умение найти и предложить пути решения; умение взаимодействовать с родителями; участие в принятии коллективного решения. Максимальное количество баллов – 20;

«Разговор с обучающимися»: глубина и воспитательная ценность организованного обсуждения; умение создавать и поддерживать атмосферу взаимоуважения и толерантности; умение организовывать взаимодействие обучающихся между собой; умение слушать, слышать и понимать позиции обучающихся, адекватно и педагогически целесообразно реагировать на них; умение включить каждого обучающегося в обсуждение. Максимальное количество баллов – 25;

«Учебное занятие»: глубина раскрытия темы, оригинальность методических приемов; умение организовать использование обучающимися разных типов и видов источников знаний; умение организовать взаимодействие обучающихся между собой; умение создавать и поддерживать высокий уровень мотивации и высокую интенсивность деятельности обучающихся; глубина и точность анализа учебного занятия и рефлексии своей деятельности. Максимальное количество баллов – 40.

22.3. Десять участников, набравших наибольшее количество баллов по результатам первого тура Конкурса, объявляются финалистами и допускаются к участию во втором туре Конкурса .

23. Второй тур.

23.1. Во втором туре Конкурса участники выполняют следующие задания:

- «Мастер – класс» (регламент - 25 минут, включая ответы на вопросы Большого жюри - 5 минут);

- «Открытая дискуссия» (регламент - 20 минут).

23.2. Большое жюри оценивает выполнение каждого конкурсного задания по рейтинговой системе, выставляя места с 1 по 10.

23.3. Финалисты, занявшие первые пять мест в рейтинговой таблице по итогам второго тура Конкурса, объявляются лауреатами Конкурса и допускаются к участию в третьем туре Конкурса.

24. Третий тур.

24.1. В третьем туре Оргкомитет проводит собеседование с лауреатами и оценивает их по рейтинговой системе, выставляя места с 1 по 5.

24.2. Лауреат Конкурса, занявший 1 место в рейтинговой таблице по итогам голосования членов Оргкомитета, объявляется победителем Конкурса. Победителю присуждается звание

«Учитель года Подмосковья». П обедителю и лауреатам конкурса вручаются памятные специальные призы Губернатора Московской области или денежное вознаграждение.

VIII . Номинация «Воспитатель года Подмосковья»

25. Первый тур.

25.1. В первом туре Конкурса участники выполняют следующие задания:

«Визитная карточка» (регламент до 5 минут);

представление опыта работы (регламент 15 минут, включая 5 минут ответы на вопросы Большого жюри);

25.2. Большое жюри оценивает выполнение конкурсных заданий по следующим критериям:

«Визитная карточка»: общее впечатление. Максимальное количество баллов - 10;

представление опыта работы: актуальность, концептуальность, результативность. Максимальное количество баллов – 30.

25.3. Десять участников, набравших наибольшее количество баллов по результатам первого тура Конкурса, объявляются финалистами и допускаются к участию во втором туре Конкурса .

26. Второй тур.

26.1. Во втором туре Конкурса участники выполняют следующие задания:

- «Учебное занятие» (регламент - до 30 минут, включая 10 минут на самоанализ).

- «Мастер – класс» (регламент - 25 минут, включая ответы на вопросы Большого жюри -
5 минут);

26.2. Большое жюри оценивает выполнение каждого конкурсного задания по рейтинговой системе, выставляя места с 1 по 10.

26.3. Финалисты, занявшие первые пять мест в рейтинговой таблице по итогам второго тура Конкурса, объявляются лауреатами Конкурса и допускаются к участию в третьем туре Конкурса.

27. Третий тур.

27.1. В третьем туре Оргкомитет проводит собеседование с лауреатами и оценивает их по рейтинговой системе, выставляя места с 1 по 5.

27.2. Лауреат Конкурса, занявший 1 место в рейтинговой таблице по итогам голосования членов Оргкомитета, объявляется победителем. Победителю присуждается звание «Воспитатель года Подмосковья». Победителю и лауреатам конкурса вручаются памятные специальные призы Губернатора Московской области или денежное вознаграждение.