Цели и задачи: расширить знания учащихся об истории отечественной космонавтики, поддерживать интерес к изучению наук, воспитывать гордость за свою страну


Подготовила учитель МОУ СОШ №1 Пильникова Т.Н.

Мероприятие проходило в несколько этапов.
Класс был распределен на группы,каждая из которых выполняла индивидуальное задание: выпуск газеты, подготовка презентаций об истории освоения космоса ( темы определялись детьми), оформление стенда с вопросами викторины.
  Примерные вопросы были предложены учителем:
1.Кто первый разработал принцип реактивного движения? (Кибальчич Н.И.)
2.Кому принадлежат слова «Я надеюсь , что мои работы  - может быть , скоро, в отдаленном будущем  - дадут горы хлеба , бездну могущества» ? (К.Э.Циолковский)
3.Сколько длился полёт Гагарина? ( 108 минут)
4.Кто первым вышел в открытый космос? ( Алексей Леонов)
5.Сколько планет  в Солнечной системе?
6.Можно ли на Луне пользоваться компасом? (Нет, так как отсутствует магнитное поле).
7.Почему в космическом корабле космонавты находятся в состоянии невесомости?





Следующим этапом было посещение музейного комплекса ( музей Космонавтики  на ВДНХ).Залы музея поразили нас богатством экспозиций, в них сочетаются научная достоверность и художественная выразительность.
О впечатлениях после посещения музея написали отзывы.











На заключительном этапе в стенах нашей школы была организована встреча с космонавтом Ф.Н. Юрчихиным.
Перед выступление Федора Николаевича ребята показали свои работы, прочитали стихотворения, провели конкурс по вопросам викторин.
Затем с большим интересом слушали рассказ космонавта, отвечали на его вопросы .
Приятным сюрпризом  для Ф.Н. Юрчихина оказалась экскурсия в наш школьный музей , посвященный космонавтике.




Федор Юрчихин: «Для меня в детстве героем был Гагарин»

:: 21.05.2011

В гостях у учащихся 1-й школы города Королева побывал летчик-космонавт Герой России Федор Юрчихин.
Мероприятий по популяризации российской космонавтики в графике Федора Николаевича, как и других его коллег, в год юбилея полета Юрия Гагарина очень много. Юрчихин признается, что уже сбился со счета, во скольких учебных заведениях он побывал и на сколько детских вопросов ответил.
Каждая встреча – что-то новое. В первой королевской школе космонавту показали музей, посвященный В.С.Сыромятникову, одному из корифеев отечественной космонавтики, создателю отечественных систем стыковки, получивших признание по всему миру. В этой школе учился будущий конструктор.
Герой России оставил запись в книге почетных гостей и подарил музею фотографию экипажа корабля «Союз ТМА-19» с автографом.

В музее МОУСО школа №1 г.Королева

Но самое главное, конечно, - общение. На этот раз – с пятиклассниками.
Федор Николаевич спрашивает: «Чем увлекаетесь?»
Ответы разные – футбол, музыка, астрономия…
«Я тоже в детстве отвечал на вопрос: «Кем хочешь быть?» - «Футболистом». Но потом учительница мне объяснила, что это- спорт, а не профессия. Тогда я сказал: «Хочу быть космонавтом»,- вспоминает Юрчихин.
Добавляет, что его идеалом был первый человек, полетевший в космос.
«Для меня в детстве героями были Гагарин и другие космонавты»,- говорит Федор Николаевич.
Настает время вопросов-ответов.
«Во время полета я тоже отвечал на вопросы детей, и самые умные и интересные приходили от девочек. Вы и сейчас можете отправить свое письмо космонавту на станцию через «Почтовый ящик МКС» на сайте Роскосмоса»,- рассказывает космонавт.
Сегодня девочки тоже проявляют себя с самой лучшей стороны.


«А что такое баллистика?»,- интересуются пятиклассница.
«Можно ли из космоса увидеть изменения климата на Земле?»- задает вопрос другая.
Мальчики и более прагматичны, и более начитаны. Спрашивают про черные дыры, исследования, проводимые на станции, защиту от солнечных лучей и… про зарплату космонавта.

«На деньги, которые космонавт получает за полет, виллу купить невозможно. Но мне нравится моя работа, и я не собираюсь никуда уходить. Не все измеряется деньгами»,- говорит Федор Николаевич.

И эти слова дети запомнят. Не все измеряется деньгам, потому что ребята увидели сегодня, как красива наша планета из космоса, узнали, какую пользу приносят научные программы, проводимые на станции, поняли, что любой из них может стать космонавтом.
И главное – многие из них после сегодняшней встречи захотели стать космонавтами.